学习全面深化改革若干
重大问题的决定的几点体会
朱凤海
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一、全面深化改革是为实现“双百”目标打的一场攻坚战
《决定》共十六个部分，六十条，改革的举措有三百多项，它包括指导思想、总的思路、主要任务、重大举措等。《决定》立意高远、思想深刻、观点鲜明，举措明确，所以说它是一篇充满着马克思主义光芒的历史性文件，是一个全面深化改革的行动纲领，也是在党的历史上具有里程碑意义。
全面深化改革，是以习近平同志为总书记的党中央在正确的分析判断国际、国内形势的基础上，带领全国各族人民在新的历史起点上进行的伟大斗争，这场斗争所肩负的一个重要历史使命，就是“双百”目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
经过改革开放35年多的艰苦奋斗，我国经济社会发展和综合国力迈上了一个大台阶，中华民族比近代以来历史上任何时期都更接近伟大复兴的目标，比近代以来历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。但是，我们在看到有利条件，充满信心的同时，也应看到我国经济社会发展面临的矛盾和问题也更艰巨复杂，因为前35年改革由浅入深，由易到难，现在剩下来的都是“硬骨头”、“深水区”。这个“硬”和“深”是绕不开躲不过的，必须“闯”，否则，经济就会停顿，不可能持续健康发展。因此，为了实现“双百”目标，必须在改革上迈出新的重大步伐，迈过这道大坎，闯过这道难关。因此，这场改革无疑是一场攻坚战。
二、全面深化改革在党的历史上具有里程碑的意义
回顾历史，改革开放35年多来。我作为改革开放的直接参与者、见证者、成果享受者，对“改革”两个字有着特殊感情，多年的实践使我真正体会到不改革、不发展就是死路一条。那种“铁饭碗”、吃“大锅饭”、“大帮轰”已吃尽了苦头。因此，改革不能停顿，发展不能止步。从党的十二届三中全会开始，到党的十八届三中全会共七届，30年，每届三中全会都聚焦谈改革：
第十二届三中全会（1984年）的主题是以城市为重点的经济体制改革。
第十三届三中全会（1989年）主题是深化经济体制改革，特别是价格改革。
第十四届三中全会（1994年）主题是建立社会主义市场经济体制。
第十五届三中全会（1999年）主题是农村改革问题。
第十六届三中全会（2004年）主题是完善社会主义市场经济体制。
第十七届三中全会（2009年）主题是新形势下推进农村改革发展。
党的十八届三中全会（2013年）主题是全面深化改革。
什么是“全面”？我理解，全面，就不是哪个方面，而涉及方方面面。包括经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度等，领域之多，范围之广，前所未有。什么是深化？我理解就不是一般性的微小性的改革，而是力度很大，措施很强，可想困难也多多。
以上说明，过去的三十年，经历六届三中全会的改革，主要是某个方面的，又比较容易改的，实事上已取得了巨大成绩。那么现在剩下来的改革，无疑都是“硬骨头”、“深水层”，而且又是必须改革的，不能躲避，不能绕开。否则，经济就会停顿，不能持续发展。就会影响“双百”目标的实现。《决定》说明党中央下定决心，攻坚克难，所以说这次改革是一场攻坚战，克硬仗。这个《决定》具有重大的历史意义，在党的历史上具有里程碑意义。
三、全面深化改革的核心是“三个进一步解放”
这次全面深化改革的重点是经济体制改革，其核心是处理好政府与市场的关系，着力解决好市场体系不完善，政府干预过多和监管不到位问题。
《决定》中指出：“进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力，坚决破除各方面体制机制弊端，努力开拓中国特色社会主义事业更加广阔前景。”
《决定》提出的：“三个进一步解放”是相互联系、相互促进、有机统一的。解放思想是前提，是总开关和原努力。解放和增强社会活力，是解放思想的必然结果，也是解放和发展社会生产力的重要基础。而发展社会生产力，就是围绕以人为本，解放和发展人的创新活力、创业活力以及承受、抵御和应对巨大风险的能力和活力。
我们必须看到，我国是最大的发展中国家，社会生产力总体上说发展水平还不高，很不平衡，先进的和落后的生产方式并存。赶上发达国家还有很长的路要走，因此，这“三个进一步解放”是非常必要的，也是摆在全国人民面前的最紧迫、最根本任务。要下定决心解决思想观念上、体制机制上、基础建设上、社会活力上的差距。
四、坚定“三个自信”为全面深化改革做出自己的努力
作为一名老党员、老干部应保持晚节，在全面深化改革的伟大斗争中，在为实现“双百”目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奋进中，一定要坚定“三个自信”。在全面深化改革中要有新的自觉，在新的挑战和机遇中有新的眼界，在实现“双百”目标奋斗中充满信心。
我原来在反腐败斗争上持有疑心和担心，有点信心不足，能否取得重大胜利？因为它关系到党的生死存亡的大问题，也是群众反映最强烈的焦点。可是经过2013年一年的实践，以习近平为总书记的党中央铁腕反腐、重拳出击，“苍蝇”、“老虎”一起打，“零容忍”，取得了明显效果，我看到了这些，使我坚定了信心，放下了担心，充满了希望。
从1978年改革开放到本世纪中叶，2049年，就是建国一百年，共70年时间，前35年，党领导全国人民干了一番大事业，为世界瞩目，也为以后的35年的目标打下了坚实的基础。后35年中间，就是到2020年全面建成小康社会，还有7年时间，我力争能看到，体验一下小康社会的味道。至于建国100年实现现代化，我只能作为理想信念，年龄限制，难以看到。但我坚信一定能够实现，因为它不是遥遥无期，而已显露出明亮、美好的曙光。正如习总书记说的：“中华民族伟大复兴展现出光明前景。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心，更有能力实现这个目标。”
我所以能坚定“三个自信”，因为它来自我看到的“四个有条件”，也是我自信的思想基础：一是我看到了改革发展，是人心所向。“得民心者得天下”。目前全党上下，全社会各方面发展经济、全面改革的呼声非常强烈。人心思安，人心思进，人心思富是社会主流。二是我看到了我们国家改革基础扎实，地基牢固。35年的改革积累了丰富经验，对于一些有规律性的认识达到了新高度，物质、资金基础较为雄厚，稳定大局的能力，抵御风险挑战的能力大有提高。三是我看到了国际环境总体有利。尽管国际间斗争形势仍很复杂，局部地方常发生摩擦，我国正抓住这个有利时机，加快改革发展的步伐，机不可失，时不再来。四是，我看到了党的正确领导。这是最关键的一条。经过35年的改革开放实践，我们的党更加成熟了，经验更丰富了。总揽全局的能力，执政能力都有很大提高，以习近平总书记为核心的党中央是可信赖的。这个接力棒接的好，这就为我们伟大事业提供了根本保证。
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我们是做关心下一代工作的。同样有深入改革、创新和增强活力问题。通过学习《决定》。联系自己的思想和工作实际，有以下几点认识：
第一，思想观念应端正。有两点：一是对当代青少年怎么看？应树立当代青少年可以信赖的观念。我对“80”、“90”、“2000”后出生的这一代人，曾经有过忧虑、担心，怕他们接不好棒，担当不了责任，演变成另类。但是当我看到他们在体育赛场上顽强拼搏，在志愿者队伍中无私奉献，在危难关头舍己救人、救火，在创业路上颇有建树，在学业上努力奋进等行动，感到欣慰。我相信中国的年轻人，定会创造出各种奇迹，未来，他们会成为政治家、企业家、学者、作家，也会在普通生活中展示自己，实现自己的人生价值。尽管他们中有这样那样的不足，这是他们在成长中不可避免的，只要加强教育、积极引导都会迎刃而解的。因为这一代年轻人所处时代好，条件优越：一是教育事业的发展，使他们都有一定的文化基础，思想活跃，接受新事物快；二是他们身历科技信息发达时代，耳濡目染，视野开阔。想像力、创造力会大大增强；三是他们身边有几代人积累的财富（精神的、物质的）可以借鉴；四是中国的发展给他们提供了更广阔的空间和机会，有更多舞台展示自己、发展自己。总之，中国的未来靠他们建设，中华民族伟大复兴靠他们完成。但是，当我看到青少年成长的有利条件的同时，也要警惕国际、国内一些负面对他们的影响。由于全面改革已进入深水区，经济体制的变革，社会结构的变动，利益格局调整，思想观念的变化，必然会给青少年成长带来一些负面影响，在这复杂、多变的形势下，我们老同志又不太适应。加之，西方敌对势力亡我之心不死，极力推行和平演变战略，必须保持高度警惕，做好应对工作。
第二，方式方法上应创新。作为一个老同志，有广阔的阅历、丰富的经验，但也有一个弱点，就是容易刚愎自用，固守老一套，接受新事物慢。形势在发展，社会在变化，工作对象也随之在变化，因此，我们关心下一代工作也要探索新途径，开创新方法，搭建新平台，要在思想性、知识性、趣味性、前瞻性上下功夫。宣传新典型，总结新经验，形成一个形式多样、生活活泼、喜闻乐见的氛围。过去一些成功有效的方式方法应发展完善，如农村青年的“四自”小组、“校外教育辅导站”、“老少共话”、“老少共建”、“老少共乐”、“专题报告会”等等这些好形式应发扬光大。
第三，“五老”水平急需提高。形势在发展，教育关心的内容在丰富，新理论、新观点、新举措不断涌现，如“中国梦”、“核心价值观”、树立正确的“三观”、遵守“三德”、坚定“三个自信”、生态文明等等，都是很深、很新的题目。“打铁先要本身硬”、“教育者应首先受教育”。我们看到，党的十八大报告和十八届三中全会决定有很多新思想、新观点、新诊断、新要求。就多数“五老”来说，文化水平相对较低，特别是一些早退下来的老同志受教育机会少，对这些新的东西很不适应。怎么办？一是努力学习、再学习，跟上时代发展；二是加强培训、“充电”，现买现卖；三是老少互学、教学相长。
第四、作风应改进。关心下一代工作同样应改进工作作风，贯彻执行党的群众路线。关心下一代工作群众在哪里？就是广大的青少年和广大的“五老”，一小一老就是我们的群众。对青少年既要关心教育他们，又要依靠他们，为他们服好务；对“五老”既是我们专职工作队伍，同样也要依靠他们，为他们解难事。过去的问题是，想教育的事多于服务；想工作举措多于调研，听取他们的呼声。