学习雷锋怎样实现常态化

 朱凤海

党的十七届六中全会指出：“要深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”。学雷锋已是半个世纪的事情，党的十七届六中全会又重新提出，而且强调把这项活动变成“常态化”。什么是常态化？我们认为，常态化就是形成正常的状态，变成经常性的活动。

五十多年来，在雷锋精神感召下，一代代青少年茁壮成长起来，这是人所共知的，但是不可否认，学雷锋活动有时断断续续，时热时冷，还没有像中央要求的那样形成一种正常状态。怎样改变这种状况？就关工委工作来说，必须在党委统一领导下，与相关部门密切合作，依据青少年的特点，精心研究探索常态化的机制，形成一种制度。我们考虑有如下几个方面：

1、规定每年“学雷锋活动月”。按中办《关于深入开展学雷锋活动的意见》的要求，每年三月定为以“四德”为主题的“公民道德论坛月”，特别是三月五日这一天，集中开展学雷锋的实践活动，使之成为雷打不动的制度。其它数月，最好“月月都有三月五”，使学雷锋活动常流水不断线。

2、建立“学雷锋讲堂”和“学雷锋事迹卡”。由“五老”负责，相关部门参加，城镇以街道（或社区）为单位，农村以行政村为单位，还有学校、企事业单位，普遍设立“学雷锋讲堂”，开展不定期的演讲活动，为青少年学雷锋做好事搭建一个舞台。演讲，可以讲自己，也可以讲他人。

街道（或社区）、行政村、学校、企事业单位，由“五老”中选派专人负责，把青少年学雷锋做好事的人和事随时记在“学雷锋事迹卡”上，不定期整理公布，给予口头表扬或奖励。

3、农村“四自”学习小组应成为学雷锋的骨干和带头人。我市现有一千五百多个“四自”学习小组，参加学习的青年一万五千多人。在“两学一创”中，学，应把学雷锋摆上重要位置。但也应看到，参加小组学习的青年毕竟是少数，所以，应以“四自”学习小组为中心，以小组成员为生力军，带动和辐射其他青年开展学雷锋做好事活动。我们感到，人的素质程度高，学雷锋就会成为习惯，就会变要我学为我要学，提高学习的自觉性。

4、在青少年中广泛开展社会志愿服务队活动。城镇以街道（或社区）为单位，农村以“四自”学习小组为中心，学校、企事业分别组织“学雷锋志愿服务队”，号召青少年自愿参加，争取每年搞两三次大型活动。服务内容：如扶老助残、帮困解难、倡导文明、文化传播、卫生服务等。

5、在青少年中广泛开展“学雷锋、树新风”活动。发动和组织青少年根据不同行业，从自身做起，从小事做起，从身边事做起，争做学雷锋好学生、好工人、好农民等等，由“五老”随时记在学雷锋事迹卡上，每半年和一年各搞一次评议、审核，并对突出的集体和个人给予表扬和必要的奖励。