汪洋湖主任在白城调研时的讲话
经过三天时间的调研，对白城市“两学一创”活动情况有了新的认识。总体上说，去年9月“白城会议”以来白城市关工委积极主动地争取党委的领导，与有关方面密切配合，做了大量扎实有效的工作，使以“四自”学习小组为组织形式的青年农民“两学一创”活动全面展开，深入发展，取得了明显效果，积累了有益经验，破解了一些思想认识问题，进一步明确了“两学一创”活动的发展方向。下面谈谈我的几点感受和体会，供你们参考。
一、市、县（市、区）委对“两学一创”活动高度重视
这突出表现在从2009年7月至2010年3月，在半年多的时间里，白城市委书记姜治莹就对关工委的工作特别是“两学一创”活动作了三次批示。各县（市、区）相继以党委名义召开“两学一创”工作会议。同时，对关工委的工作提供了经费和人员等方面的保障。这充分体现了白城市各级党委、政府对关工委工作，特别是对“两学一创”活动的高度重视，全力支持。
二、市、县（市、区）关工委认识到位，措施得力，工作扎实，“两学一创”活动取得了新成果
市、县（市、区）关工委认为，省关工委组织开展的青年农民“学理论、学科技，创业致富”（“两学一创”）活动是培育“有理想、有道德、有纪律、有文化”的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的有效途径；是发展农村经济、建设社会主义新农村的可行措施；是落实“围绕中心、服务大局”，“急党政所急、想青少年所需、尽关工委所能”指导方针的具体体现。白城市关工委对开展“两学一创”活动认识高，行动自觉，效果是明显的。
青年农民邓小平理论“四自”小组发端于白城，是白城青年农民的一个创举。在白城市各级关工委和广大“五老”的帮助、扶持、指导下，“四自”学习小组不断巩固发展，学创活动取得了可喜成果。受到中关工委顾秀莲主任的肯定，并将材料推荐给中共中央政治局常委李长春同志，中宣部《宣传工作》刊发了经验。“四自”学习小组成为白城市关工委工作的品牌，也成为推动农村青年“两学一创”活动的典型。省关工委“白城会议”以后，白城市关工委进一步深化认识、创新思路、加大措施、推进工作，使“四自”学习小组在全市基本普及，同时又涌现一批“两学一创”活动梯次性典型。
三、总结经验，把“两学一创”活动继续引向深入
一是“两学”不可偏废，“两学”与“一创”不可分割。不能只讲学理论不讲学科技，也不能只讲学科技不讲学理论，学理论是武装青年农民的头脑，坚定理想信念，是育人“铸魂”。学科技是增强创业能力，是实现科技致富的关键。只有“两学”，才能成人成才，成为“有理想、懂经营、会管理”的新型农民。“两学”为创业致富打下了思想基础，指明了正确方向，创造了有利条件，搭建了展示身手的平台，因此“两学”与“一创”是紧密联系在一起的。
二是重点要解决好学理论的问题。这是“两学一创”活动中的“难点”，需要破解。在青年农民学理论的问题上，不少同志包括我们关工委的同志存在种种疑虑，实际工作中存在一条腿（学科技）长，一条腿（学理论）短的问题。在思想上我们必须坚定不移，因为这关系广大农村青年的成长方向。农村各级关工委组织和广大“五老”对“两学一创”活动要高度重视，搞好指导。特别在学理论方面要下功夫花气力。
学理论，首先要解决一些同志思想上存在的青年农民“愿不愿学、能不能学、能不能学好”的认识问题。我们要正确认识和评价当代青年农民，他们有爱党爱国爱中国特色社会主义的政治觉悟，有参与政治活动包括理论学习的热情，思想追求进步；他们绝大多数具有初高中文化水平，具有学习政治理论的文化基础。只要各级党组织、关工委发动组织好，引导引领好，青年农民学习理论的热情就能激发出来。
其次要解决学什么的问题。组织青年农民学理论，要紧紧抓住中国特色社会主义理论体系这个学习重点，本着“要精、要管用”的原则，对特色理论的重要论述和基本观点要弄懂弄透。
三是要充分发挥关工委在“两学一创”活动中的指导作用。开展“两学一创”活动，广大青年农民是主体，只有充分发挥他们的积极性、主动性、创造性，才能广泛、深入、持久地开展。各级关工委和广大“五老”要利用自己的优势，发挥应有的作用，使“两学一创”活动取得实际效果。
一要发挥组织动员作用。特别是在活动开展之初，这种组织动员作用尤为重要。二要发挥帮助扶持作用。青年农民在“两学一创”活动中，需要学习资料和学习辅导，也会遇到项目、资金、物资、技术、场地等方面的困难，这就需要关工委和“五老”发挥优势和特长，尽心尽力帮助扶持，搞好服务。三要发挥引领、指导作用。“两学一创”活动普遍开展起来之后，关工委要搞好调查研究，发现培养典型，总结推广经验，以点带面，引领指导，推动学习活动深入发展。
为推动“两学一创”活动的深入开展，要努力加强基层关工委组织建设和“五老”队伍建设。乡（镇）关工委常务副主任由同级退休党政领导干部担任有一定困难。有些老同志因身体原因，有的投靠子女进城或到外地，有的从事经济活动，不能担任常务副主任职务。解决这一问题，应该从实际出发，把眼光放开，可从乡（镇）党委委员及中学、中心校党支部书记、校长中选择符合条件的同志担任。
要经常调整、充实“五老”队伍。每年都有一批到年龄的同志离退下来，各级关工委要主动协调有关部门，把更多的老同志动员到关爱战线上来，充实“五老”队伍，以适应工作需要。
巩固和发展青年农民“四自”学习小组，必须选好有思想、有组织能力、有一定威信的小组长，同时配备一两位有理论、科技基础的“五老”。